Характеристика доктора Борменталя в повести «Собачье сердце» (М. А. Булгаков)

Кто такой Борменталь в «Собачьем сердце»

Иван Арнольдович Борменталь в повести М. А. Булгакова «Собачье сердце» служит ассистентом профессора Филиппа Филипповича Преображенского и учится у него. Он молодой врач-хирург. Борменталь помогает учителю в работе и в опытах, в том числе в операции, с которой начинается главная история повести. Среди персонажей он стоит ближе всех к профессору. Против Шарикова и председателя домкома Швондера доктор неизменно выступает заодно с учителем.

О прошлом героя Булгаков сообщает совсем немного. Ни семья, ни происхождение Борменталя в повести почти не описаны. Только в восьмой главе, в ночном разговоре с профессором, он вспоминает, что когда-то был студентом. Возраст героя тоже не назван, но Иван Арнольдович заметно моложе профессора. Преображенский обращается с ним скорее как со способным младшим коллегой, чем как с подчинённым.

В сюжете у Борменталя несколько ролей. Сначала он ассистирует на операции по пересадке гипофиза и семенных желёз, после которой пёс Шарик постепенно превращается в человека. Потом ведёт дневник наблюдений за этим превращением, и дневник вставлен в повесть отдельной частью. Позже именно Борменталь чаще других сталкивается с Шариковым, спорит с ним и защищает от него дом. В финале он вместе с профессором делает обратную операцию, и Шариков снова становится собакой.

Отчасти читатель узнаёт героя глазами пса. Шарик кусает молодого доктора за ногу, и с этого укуса начинается их знакомство. Серьёзный врач входит в повесть со смешной стороны. Такая булгаковская ирония сразу делает его живым человеком, а не строгой фигурой в белом халате.

Внешность Борменталя

Подробного портрета Ивана Арнольдовича у Булгакова нет: автор показывает героя в деле и почти ничего не говорит о его лице и фигуре. Мы видим Борменталя в операционной, за обедом у профессора и в работе над тетрадью наблюдений. Как он выглядит, читателю приходится догадываться по поступкам.

Одна заметная деталь всё же есть, и связана она со взглядом. Перед операцией пёс замечает, что глаза доктора стали не такими, как обычно. Булгаков передаёт эту перемену через восприятие собаки и ничего не объясняет. Однако для читателя деталь говорит о многом: врач, которому предстоит рискованный опыт на живом существе, не может остаться совсем спокойным. Борменталь ещё не научился прятать волнение, и это сразу отличает его от уверенного в себе учителя.

Характер Борменталя

Преданность учителю

Преданность Борменталя профессору заметна уже в третьей главе, во время обеда у Преображенского. Профессор угощает ассистента и попутно учит его жизни: как правильно есть и закусывать, почему перед обедом не стоит читать советские газеты. Тут же звучат его знаменитые слова о том, что разруха не в клозетах, а в головах. Борменталь слушает учителя и не спорит.

Сцена показывает, что Иван Арнольдович учится у Преображенского не только хирургии. Он перенимает целый уклад: порядок в доме, уважение к своему ремеслу, привычку работать всерьёз и жить достойно даже в голодные годы. Для молодого врача профессор оказывается образцом поведения в целом, а не только учёным с мировым именем. Поэтому позже, когда покою профессора начнёт угрожать Шариков, Борменталь воспримет это как беду, касающуюся его самого.

Эта преданность не похожа на угодливость. Борменталь ценит учителя прежде всего как учёного и соглашается участвовать в опыте, которого никто раньше не ставил. Ему достаётся самая кропотливая часть работы: наблюдать за результатом день за днём. Тот, кто просто угождает начальнику, на такой труд не пошёл бы.

Добросовестность исследователя

Добросовестность Борменталя видна в пятой главе, которая открывается его дневником. По этим записям хорошо видно, каким врачом он хочет быть. Записи помечены датами и сделаны профессиональным языком, как история болезни. Борменталь фиксирует, как опыт меняет Шарика, и старается не пропустить ни одной перемены.

Сама форма дневника много говорит о герое. Булгаков мог рассказать о превращении пса от лица повествователя, но передал слово ассистенту. Так читатель видит событие глазами человека, который привык к точности и ценит факт выше впечатления. Борменталь понимает, что случай небывалый, и чувствует ответственность перед наукой. Записывать то, чего никто не видел, нужно аккуратно и подробно, иначе опыт пропадёт для других врачей.

Выдержка и горячность

Борменталь умеет собраться, когда этого требует работа. В четвёртой главе он ассистирует профессору на операции, где у врача нет права на суету и ошибку. Каким бы ни было волнение перед опытом, в операционной ассистент выполняет свою часть дела. Однако в обычной жизни, рядом с Шариковым, в нём просыпается молодая вспыльчивость.

Когда Шариков грубит в доме и издевается над его порядками, Иван Арнольдович отвечает резче профессора. Преображенский чаще ворчит, сердится и читает нотации, а его ассистент готов перейти к делу. В девятой главе конфликт доходит до предела, и Борменталь набрасывается на Шарикова. По положению профессор выше, но физическую защиту дома берёт на себя его ученик.

Эти две черты в Борментале не спорят друг с другом. Выдержка у него профессиональная, выработанная в операционной. Горячность же человеческая: так ведёт себя молодой человек, который не может долго терпеть хамство. Булгаков не скрывает, что горячность иногда заводит героя слишком далеко, и это хорошо видно в восьмой главе.

Решительность и готовность действовать самому

Ночной разговор с профессором в восьмой главе важнее всего для понимания Борменталя. К этому времени Шариков уже украл деньги и вернулся домой пьяным. Жить с ним под одной крышей становится всё тяжелее, а избавиться от него законным путём не удаётся. Борменталь предлагает расправиться с Шариковым и готов сделать это сам.

Предложение страшное, и Булгаков не делает вид, что оно правильное. Профессор останавливает ученика. Но сцена многое объясняет в Борментале. Он не прячется за спину учителя и не ждёт, что трудное решение примет кто-то другой. Ради профессора и дома он готов рискнуть собой. Поэтому Борменталь в повести не только слушает умные речи, но и действует. Одновременно эпизод показывает, где решительность переходит в опасную крайность: отчаяние подталкивает честного человека к мысли о насилии.

Порядочность

Порядочность Борменталя ярче всего видна в девятой главе, в истории с Васнецовой. Эта девушка, знакомая Шарикова, появляется в квартире профессора, и Борменталь вмешивается в происходящее. Доктор мог бы не обращать внимания на чужие отношения. Однако он считает своим долгом не оставить постороннего человека один на один с Шариковым.

В этом эпизоде видно, что для Борменталя приличия не сводятся к салфетке и вилке. Воспитанный человек у Булгакова отвечает и за тех, кто оказался рядом с ним. Шариков пользуется чужой слабостью, а Борменталь встаёт между ним и слабым. Пожалуй, это самая надёжная проверка характера героя.

Культура и воспитанность

Борменталь воспитан так же, как его учитель, и вместе с ним пытается передать эту культуру Шарикову. В седьмой главе профессор и ассистент за обедом учат нового жильца вести себя за столом: как обращаться с салфеткой, как пользоваться вилкой, чего за столом делать нельзя. Замечания приходится повторять много раз, как упрямому ученику на уроке. Шарикову эти правила кажутся пустой выдумкой.

Уроки почти бесполезны, и Борменталь это видит. Культура самого доктора выросла из долгой учёбы и труда над собой. Шариков же хочет получить всё сразу и ничего не отдавать взамен. Столкновение показывает мысль, очень важную для повести: воспитанность нельзя пересадить, как железу. Её можно только вырастить, и на это нужны годы.

Отношения с другими героями

Борменталь и профессор Преображенский

Борменталь и Преображенский связаны как ученик и учитель, но со временем их отношения становятся гораздо теплее служебных. Профессор кормит ассистента обедами, наставляет его, спорит с ним и доверяет ему самое ценное: участие в опыте и записи о нём. Иван Арнольдович отвечает глубоким уважением. Рядом с учителем он чувствует себя не слугой, а младшим товарищем по делу.

Между ними есть и разница, которая с каждой главой становится заметнее. Профессор прожил большую жизнь и в насилие как способ решить дело не верит. Ученик моложе и горячее, ему хочется действовать немедленно. В ночном разговоре восьмой главы эта разница выходит на первый план. Преображенский удерживает Борменталя от крайнего шага и вместе с тем признаёт, что сам ошибся: Шариков появился именно из-за его опыта. Ученик видит, что великий хирург умеет признать неудачу, и такой урок, возможно, стоит больше любого урока хирургии.

Борменталь и Шариков

Для Борменталя Шариков сначала объект наблюдения, а потом главный противник. Поначалу ассистент смотрит на него как учёный и тщательно записывает каждую перемену. Но существо, появившееся после операции, становится наглым и опасным жильцом. Тогда научный интерес уступает место отвращению и тревоге за учителя.

Шариков отвечает доктору открытой враждой. Столкновения нарастают от главы к главе: споры за обедом, кража и пьянство, история с Васнецовой и, наконец, схватка в девятой главе. В этой паре особенно ясно видно, что противопоставляет Булгаков. С одной стороны культура, добытая трудом. С другой стороны хамство, которое считает себя правом и требует уважения, ничего не дав взамен.

Борменталь и Швондер

Со Швондером, председателем домкома, Борменталь сталкивается реже профессора, но его позиция понятна. Швондер учит Шарикова требовать прав, жилплощади и документов. Борменталь пытается научить его хотя бы элементарным приличиям. У одного человека оказываются два воспитателя. Долгое время побеждает Швондер, потому что его уроки проще и приятнее ученику: требовать легче, чем трудиться над собой.

Как меняется Борменталь по ходу сюжета

Характер Ивана Арнольдовича почти не меняется, зато меняется его взгляд на опыт, и этот путь можно проследить по главам. В начале повести Борменталь гордится тем, что работает рядом с великим хирургом. В четвёртой главе он волнуется перед операцией, но верит в её смысл. В пятой главе он внимательно следит за превращением пса и записывает каждое изменение.

Затем наступает отрезвление. В шестой и седьмой главах Борменталь занят уже не столько наукой, сколько воспитанием Шарикова. С каждым днём он всё яснее понимает, что воспитание не удаётся. В восьмой главе он ведёт себя уже не как исследователь, а как человек, который видит угрозу для дома и ищет способ её остановить. Предложение расправиться с Шариковым показывает, как далеко зашло его отчаяние.

В финале Борменталь снова становится врачом, но уже другим. Обратную операцию он делает не из научного любопытства, а чтобы исправить ошибку. Когда в квартиру приходят с проверкой, ассистент держится рядом с профессором. Молодой энтузиаст прошёл путь до человека, который понял, что у науки есть пределы и за последствия опыта приходится отвечать.

Порядочность, преданность учителю и чувство долга остаются при нём всю повесть. Меняется понимание мира. Борменталь видит, что природу нельзя торопить и что человека не создашь в операционной.

Отношение автора и смысл образа

Булгаков показывает Борменталя в основном сочувственно: герой честен, трудолюбив, предан учителю и вступается за других. В его образе видно молодое поколение интеллигенции, которое сохранило культуру и уважение к знанию в трудные годы. Борменталь продолжает дело Преображенского, и с ним связана надежда, что знание и порядочность переживут тяжёлое время.

При этом образ не идеализирован. Горячность и мысль о насилии в восьмой главе показывают, что и хороший человек может сорваться, столкнувшись с хамством и собственным бессилием. Рядом с профессором Борменталь помогает понять главную мысль повести: опасно вмешиваться в природу, не думая о последствиях, а за опыт над человеком приходится отвечать.

Черты Борменталя в эпизодах повести

Черты доктора Борменталя и эпизоды, которые их доказывают

Черта	Эпизод из повести	Глава
Ученик и младший товарищ профессора	Обед у Преображенского: профессор наставляет ассистента, как есть и о чём не читать перед обедом, рассуждает о разрухе в головах	Глава 3
Волнение перед опытом	Перед операцией пёс замечает, что взгляд доктора изменился	Глава 4
Профессиональная собранность	Борменталь ассистирует профессору на операции	Глава 4
Добросовестность учёного	Подробный дневник наблюдений, где ассистент фиксирует, как опыт меняет Шарика	Глава 5
Терпение воспитателя	Профессор и Борменталь вместе учат Шарикова вести себя за столом	Глава 7
Решительность, переходящая в крайность	Ночной разговор: Борменталь предлагает сам расправиться с Шариковым, профессор его останавливает	Глава 8
Порядочность	Борменталь вмешивается в историю с Васнецовой, знакомой Шарикова	Глава 9
Смелость	Когда конфликт доходит до предела, доктор набрасывается на Шарикова	Глава 9