Характеристика мальчика Манолина в повести «Старик и море» (Э. Хемингуэй)

Кто такой Манолин в повести «Старик и море»

В повести Эрнеста Хемингуэя «Старик и море» (1952) ближе всех к старому рыбаку Сантьяго стоит Манолин. Он живет в том же кубинском рыбачьем поселке, с раннего детства выходит в море и ремеслу учится именно у старика. Автор почти всегда называет его просто мальчиком, а имя Манолин звучит в речи Сантьяго. Героев в повести немного, и мальчик среди них заметен особо: с него история начинается, им же и заканчивается.

Положение Манолина в сюжете ясно с первых страниц. Сантьяго уже восемьдесят четыре дня ходит в море и не может поймать ни одной рыбы. Первые сорок дней мальчик рыбачил вместе с ним. Потом родители решили, что старику окончательно не везет, и велели сыну перейти в другую лодку. Новая лодка в первую же неделю поймала трех хороших рыб. Формально мальчик ушел от учителя, но каждый вечер он встречает Сантьяго на берегу и помогает ему нести снасти.

Точного возраста героя Хемингуэй не называет. Известно лишь, что впервые старик взял его в лодку пятилетним и с тех пор они рыбачили вместе. Теперь Манолин работает на чужой лодке рядом со взрослыми рыбаками. По поведению он ближе к подростку, чем к ребенку: отцу еще подчиняется, но о многом уже судит сам.

На сцене Манолин появляется только в начале и в конце повести. Середина, несколько дней в открытом море, отдана старику, рыбе и океану. Но и там мальчик не исчезает. Сантьяго постоянно его вспоминает и вслух жалеет, что его нет рядом. Так герой, которому отведено немного страниц, оказывается связан почти с каждым поворотом действия.

Манолин противопоставлен поселку, где одни рыбаки посмеиваются над неудачливым стариком, а другие смотрят на него с грустью. Мальчик не смеется и не жалеет свысока. Он видит в Сантьяго мастера, у которого затянулась плохая полоса, и обращается с ним уважительно.

Внешность Манолина

Внешность Манолина Хемингуэй не описывает: в повести нет ни его лица, ни роста, ни одежды. Читатель узнает мальчика по поступкам и разговорам. Особенно это заметно рядом с Сантьяго, которого автор рисует подробно. У старика глубокие морщины на затылке, коричневые пятна на щеках от солнца, старые шрамы на ладонях от лесы. Глаза у него цвета моря, веселые и непобежденные.

Портрета нет не случайно. Автору важно, что мальчик делает, а не как он выглядит. Ближе всего к портретной детали сцена в финале, где Манолин видит израненные руки спящего старика и начинает плакать, а потом плачет всю дорогу, пока идет за кофе. Эти слезы говорят о герое больше, чем могло бы сказать описание лица. Поэтому внешность Манолина в сочинении не стоит брать из фильмов или иллюстраций: в тексте повести ее нет.

Характер Манолина

Манолин раскрывается в поступках, а не в рассуждениях о себе. Главная его черта, верность, видна с первой сцены: мальчик остается со стариком, когда многие в поселке давно махнули на Сантьяго рукой. Остальные качества вырастают из этой верности и делают ее деятельной.

Верность учителю

Преданность Манолина видна уже в начале повести. Ему грустно смотреть, как старик каждый день возвращается с пустой лодкой, и он спускается на берег помочь. Мальчик несет мотки лесы, багор, гарпун и парус, обернутый вокруг мачты. Никто его об этом не просит. У него другая лодка, свой хозяин и своя работа, а вечер он все равно отдает старику.

В разговоре на берегу Манолин прямо говорит, что ушел не по своей воле: так велел отец, а он мальчик и должен слушаться. Тут же он напоминает Сантьяго, как однажды они прожили восемьдесят семь дней без рыбы, а потом три недели подряд каждый день ловили крупную. Пустых утешений здесь нет, мальчик берет пример из их общего прошлого. Его верность держится на памяти о том, что они пережили вместе.

Заботливость и умение помочь делом

Заботу Манолина Хемингуэй показывает через простые бытовые действия. Мальчик угощает старика пивом на Террасе, в рыбацком кафе у берега. Он вызывается достать на завтра свежих сардин для наживки и держит слово. Вечером Сантьяго засыпает на стуле с газетой. Мальчик укрывает его старым армейским одеялом и уходит за ужином, а возвращается с черными бобами с рисом, жареными бананами и тушеным мясом.

За этими мелочами стоит понимание чужой бедности. Мальчик ругает себя за невнимательность: нужно было подумать о воде, о мыле и хорошем полотенце. Он прикидывает, что старику нужна рубашка, куртка на зиму, какая-нибудь обувь и еще одно одеяло. Вслух Манолин этого не говорит, чтобы не задеть гордость Сантьяго. Сочувственных слов он почти не произносит. Он приносит, укрывает, кормит.

На следующее утро, еще в темноте, старик приходит к дому мальчика и будит его, осторожно взяв за ногу. Манолин сонный, но встает, помогает донести снасти до лодки и приносит наживку. Они пьют кофе из банок из-под сгущенного молока в заведении, которое рано открывается для рыбаков. Потом мальчик провожает Сантьяго и желает ему удачи.

Деликатность и такт

Самая тонкая черта Манолина проявляется в игре, которую они со стариком повторяют изо дня в день. Сантьяго говорит, что дома у него есть котелок желтого риса с рыбой. Мальчик предлагает разогреть, старик отвечает, что поест и холодным. На самом деле никакого риса нет. Нет и сетки для ловли наживки, о которой они тоже говорят: старик давно ее продал. Мальчик это знает, но выдумку ни разу не разрушает.

Тот же такт виден, когда Манолин приносит ужин. Он не рассказывает, как добыл еду, а только объясняет, что угощает Мартин, хозяин Террасы. Сантьяго решает отблагодарить Мартина брюшным мясом большой рыбы. Помощь выглядит как обмен между добрыми соседями, и старик сохраняет достоинство. Для мальчика такого возраста это редкая душевная зрелость.

Вера в старика

Родители Манолина и многие в поселке в Сантьяго больше не верят, а мальчик верит. Об отце он говорит, что у того мало веры. Старик отвечает, что зато она есть у них двоих. В разговоре о бейсболе Манолин называет Сантьяго лучшим рыбаком. Старик возражает, что знает рыбаков получше. Тогда мальчик говорит, что хороших рыбаков много, есть и великие, но такой, как Сантьяго, только один.

Детским восторгом эту веру не назовешь. Мальчик видит старика каждый день и о его неудачах знает больше других. Судит он учителя не по последнему улову, а по мастерству и характеру. Рядом с мальчиком Сантьяго говорит о завтрашнем выходе в море спокойно и уверенно, так что вера Манолина поддерживает его не меньше, чем принесенная еда.

Послушание и внутренняя самостоятельность

Манолин подчиняется родителям: в другую лодку он перешел, потому что так велел отец. Но послушание не лишает его собственного мнения. Мальчик продолжает помогать старику, которого дома считают невезучим. В финале он прямо говорит, что теперь снова будет рыбачить с ним, а на вопрос, что скажут дома, отвечает, что ему все равно.

Самостоятелен Манолин и в рыбацком деле. Узнав, что Сантьяго собирается уйти далеко в море, мальчик обещает увести своего нынешнего хозяина подальше от берега. Предлог он придумывает сам: скажет, что заметил птиц, которые кружат над рыбой. Тогда, если старику попадется что-то крупное, они окажутся рядом и смогут помочь. Так рассуждает человек, понимающий ремесло, а не ребенок, за которого все решают взрослые.

Память и желание учиться

Манолин помнит все, чему его учил Сантьяго, и хочет учиться дальше. В вечернем разговоре всплывает его первый выход в море. Мальчику было пять лет, и рыба, которую старик втащил в лодку слишком рано, билась так, что едва не разнесла ее в щепки. Сантьяго сомневается, помнит ли мальчик это сам или знает с чужих слов. Манолин уверяет, что помнит все с того дня, как они впервые вышли вместе.

В финале желание учиться звучит еще яснее. Мальчик говорит, что теперь они будут рыбачить вместе, потому что ему надо еще многому научиться. Эти слова произносит тот, кто уже сам ловит рыбу на другой лодке. По сути, он признает, что настоящий учитель у него один. Даже разговоры о бейсболе и о великом Ди Маджио становятся частью этой учебы: старик рассказывает о мастерстве и выдержке, мальчик слушает и спорит.

Чуткость и сострадание

Сострадание Манолина раскрывается в последней части. Утром после возвращения старика мальчик заходит в хижину, видит, что Сантьяго дышит, видит его руки и начинает плакать. Он тихо выходит за кофе и плачет по дороге. Рыбакам, которые столпились у лодки и меряют огромный скелет, мальчик велит не беспокоить старика.

Обходится это сострадание без суеты и громких слов. Мальчик не будит Сантьяго, ждет, пока тот проснется сам, и приносит горячий кофе с молоком и сахаром. Старик говорит, что его победили. Манолин возражает: рыба его не победила. Он отделяет потерю добычи от поражения и возвращает старику уважение к себе. Свою боль мальчик прячет и снова плачет, только выйдя за порог.

Отношения с другими героями

Манолин и Сантьяго

Отношения Манолина и Сантьяго составляют главную человеческую линию повести. Учитель и ученик здесь еще и двое людей, которые держатся друг за друга. Старик научил мальчика рыбачить, и мальчик его любит. Сантьяго признается: будь Манолин его сыном, он взял бы его с собой и рискнул. Но мальчик принадлежит отцу и матери и ходит в удачливой лодке, поэтому старик сам отговаривает его от совместного выхода.

Связь между ними не прерывается и в море. Один на один с огромной рыбой Сантьяго снова и снова повторяет вслух, что хотел бы видеть рядом мальчика. Тот помог бы ему и увидел бы все своими глазами. Манолин становится для старика мерилом, перед ним хочется доказать, на что способен человек. На берегу они на равных обсуждают бейсбол, нью-йоркскую команду «Янки» и Ди Маджио, отец которого, как напоминает старик, тоже был рыбаком.

Роли в этой паре со временем меняются местами. В начале повести опорой выглядит старик: он учитель, мальчик слушает его рассказы. В финале опорой становится Манолин, который кормит, ухаживает и решает, что делать дальше. Забота, полученная в детстве, возвращается к тому, кто ее дал.

Манолин и родители

Родители Манолина в повести не появляются, о них известно только со слов мальчика и старика. Отец решил, что Сантьяго не везет, и перевел сына в другую лодку. Мальчик с отцом не спорит и не обвиняет его, хотя внутренне не соглашается. Здесь возникает тихий конфликт расчета и привязанности: родители думают об удаче и заработке, сын думает о человеке. В финале на вопрос о доме Манолин отвечает, что ему все равно, и решает рыбачить со стариком.

Манолин и жители поселка

С рыбаками и соседями мальчик держится как свой и служит посредником между ними и стариком. Хозяин Террасы Мартин кормит Сантьяго через Манолина. В финале хозяин просит передать старику, как ему жаль. О собственном улове мальчик вспоминает лишь мимоходом: когда Сантьяго спрашивает про семью, Манолин говорит, что вчера поймал двух рыб. Сейчас его заботит только старик.

Через мальчика поселок узнает, что Сантьяго жив, а старик узнает, что его искали береговая охрана и самолеты. Манолин передает и распоряжение старика: голову рыбы пусть заберет рыбак Педрико, она пойдет на приманку для ловушек. По этим мелочам видно, что мальчик стал связующим звеном между одиноким стариком и остальными людьми.

Как меняется Манолин по ходу сюжета

Характер Манолина за время действия не меняется: доброта, верность и такт у него одинаковы в начале и в конце повести. Меняется то, как он распоряжается своей жизнью. В первой части мальчик подчиняется отцу и помогает старику по вечерам, в свободное от чужой лодки время. В финале он сам решает, с кем ему рыбачить, и говорит об этом вслух.

Старик говорит, что удачи у него больше нет. Мальчик отвечает, что к черту удачу, он принесет ее с собой. Еще недавно Манолин ушел от Сантьяго, потому что родители верили в удачу и неудачу. Теперь он эту логику отбрасывает. Перемена небольшая, но для героя главная: послушный ребенок становится человеком, который выбирает сам.

Меняется и положение мальчика рядом со стариком. В финале он уже не помощник, а хозяин положения. Он распоряжается у лодки, приносит кофе, обещает газеты, еду и лекарство для рук. Он берется раздобыть новый нож и заточить стальную пластину из рессоры старого форда, чтобы у них было хорошее копье. Вместе со стариком мальчик прикидывает, сколько продержится свежий ветер, и обещает, что к выходу в море все будет готово.

И все же Манолин остается мальчиком. Он плачет, увидев руки Сантьяго, и плачет снова, уходя по стоптанной коралловой дороге. Взрослые решения в нем соседствуют с детской незащищенностью. В последней сцене старик спит и видит во сне львов, а мальчик сидит рядом и сторожит его сон.

Почти неизменным такого героя Хемингуэй делает затем, чтобы оттенить путь Сантьяго. Старик проходит через борьбу, победу и потерю, а мальчик остается тем, кто его ждет. Если бы Манолин усомнился в учителе, финал прозвучал бы как полное поражение. Его постоянство доказывает, что усилие старика не пропало: кто-то видел, понял и готов продолжить.

Отношение автора и смысл образа

Хемингуэй рисует Манолина с явной симпатией, но без умиления. Мальчик ни разу не произносит громких слов, его любовь видна только в поступках. В образе Манолина связаны поколения: ремесло, память и достоинство старика переходят к тому, кто придет после него. Пока рядом есть человек, который верит в Сантьяго, старика нельзя назвать побежденным, и преемственность здесь держится на любви и уважении, а не на кровном родстве.

Черты Манолина и эпизоды-доказательства

Черты характера Манолина и где они видны в повести

Черта	Что делает или говорит Манолин	Часть повести
Верность	После перевода в другую лодку каждый вечер встречает старика и помогает нести снасти	Начало, на берегу
Послушание родителям	Объясняет, что ушел от Сантьяго по воле отца, потому что должен слушаться	Начало, на берегу
Заботливость	Угощает пивом, достает сардины для наживки, укрывает уснувшего старика одеялом, приносит ужин	Начало, вечер перед выходом в море
Деликатность	Поддерживает выдумку о котелке риса с рыбой и о проданной сетке, не задевая гордость старика	Начало, в хижине
Вера в учителя	Говорит, что хороших рыбаков много, а такой, как Сантьяго, только один	Начало, разговор о бейсболе
Память о ремесле	Помнит свой первый выход в море пятилетним и огромную рыбу, бившуюся в лодке	Начало, на берегу
Сострадание	Плачет, увидев руки старика, велит рыбакам его не тревожить, приносит горячий кофе	Финал
Самостоятельность	Решает снова рыбачить со стариком, хотя дома против, и обещает сам принести удачу	Финал
Желание учиться	Говорит, что ему надо еще многому научиться у Сантьяго	Финал