Итоговое сочинение: как понимать слова Пушкина о богатстве языка и искусном писателе

Вариант 1 («Мертвые души», «Левша»)

По-моему, Пушкин смотрит на язык как на мастерскую писателя. Чем больше в ней выражений и оборотов, тем легче автору найти для каждой мысли и каждого героя свое, единственно точное слово. Я считаю, что Пушкин прав: богатый язык дает писателю точность, а точное слово делает героя живым. Лучше всего это видно там, где писатель обращается к народной речи.

Вспомним поэму Н. В. Гоголя «Мертвые души». В пятой главе Чичиков, уезжая от Собакевича, спрашивает у мужика с бревном на плече, как проехать к Плюшкину. Мужик сначала не понимает, о ком речь, но, услышав про барина, который плохо кормит людей, сразу вскрикивает: «заплатанной, заплатанной!» К этому он прибавляет еще одно словечко, такое крепкое, что автор не решается его напечатать. Чичиков потом долго усмехается в бричке: одно прозвище сказало о Плюшкине больше, чем длинный рассказ. Гоголь и сам восхищается этим: «Выражается сильно российский народ!» По его словам, метким прозвищем человек «одной чертой обрисован» с ног до головы. Этот эпизод доказывает, что народная речь дает писателю огромный запас ярких и точных слов. Гоголь слышит их и переносит в поэму, и поэтому его помещики запоминаются надолго.

Второй аргумент я возьму из сказа Н. С. Лескова «Левша». История о тульском мастере рассказана так, как рассказал бы ее простой человек, и иностранные слова рассказчик переделывает на свой лад. Во второй главе англичане водят императора Александра Павловича и донского казака Платова по кунсткамере, где под балдахином стоит «Аболон полведерский», а для конницы придуманы «смолевые непромокабли». В третьей главе государю дарят крошечную стальную блоху, которую англичане называют «нимфозория», а ключик к ней можно разглядеть только в «мелкоскоп». Сначала эти слова просто смешат. Потом я понял, что Лесков делает это нарочно: в них слышно, как народ по-своему осмысляет незнакомые вещи. Мелкоскоп ведь и нужен для того, чтобы видеть мелкое! Писатель, знающий только правильный книжный язык, не смог бы так передать характер рассказчика. Значит, богатство языка для Лескова не только в количестве слов, но и в умении играть словом и создавать новые.

Таким образом, Пушкин говорил о главном инструменте писателя. Гоголь и Лесков берут из народной речи меткие прозвища и забавные, но точные слова, и их книги от этого становятся ярче и живее. Я уверен, что чем больше выражений и оборотов знает автор, тем точнее он может показать человека и тем интереснее его читать. Мне кажется, русскому языку в этом смысле повезло: запас у него огромный, нужно только уметь им пользоваться.

Объем: 388 слов.

Вариант 2 («Евгений Онегин», «Русский язык»)

Самым важным словом в этой теме мне кажется слово «искусного». Богатый язык сам по себе еще не делает книгу хорошей: этим богатством нужно уметь распорядиться. Я согласен с Пушкиным, но понимаю его слова шире. Писателю действительно нужен большой запас выражений, однако настоящий мастер не только выбирает из него, но и сам его пополняет.

Это хорошо видно в романе в стихах самого Пушкина «Евгений Онегин». В третьей главе Татьяна Ларина влюбляется в Онегина и решается написать ему письмо. Автор сразу предупреждает, что письмо придется «перевесть»: Татьяна «по-русски плохо знала» и писала по-французски. С легкой иронией Пушкин объясняет, что «гордый наш язык» тогда еще не привык к «почтовой прозе». Иначе говоря, в русском языке того времени не хватало привычных слов для любовного письма. И все-таки письмо Татьяны в романе звучит по-русски, просто и искренне. По-моему, так Пушкин и показывает работу искусного писателя: он не жалуется на бедность языка, а сам находит русские слова для чувства, которое было принято выражать по-французски. Любопытно, что при этом ему милы галлицизмы и даже «небрежный лепет» русской речи. Значит, богатство языка для Пушкина не в сухой правильности, а в живой речи со всеми ее оттенками.

Другой пример дает стихотворение в прозе И. С. Тургенева «Русский язык», написанное в 1882 году. В нем всего три предложения, но сказано в них очень много. Во дни «тягостных раздумий» о судьбах родины автор обращается к языку и называет его «великий, могучий, правдивый и свободный». Каждое определение здесь добавляет свой смысл: язык сильный, на нем можно сказать правду, и он ничем не скован. Особенно сильно звучит обращение на ты: язык здесь как живой собеседник. Тургенев признается, что в такие дни язык для него «поддержка и опора», а в конце пишет, что нельзя поверить, будто такой язык не дан великому народу. Мне кажется, этот текст сам доказывает мысль Пушкина. Только писатель, у которого под рукой огромный запас слов, может в нескольких строчках выразить и тревогу, и любовь к родине, и надежду.

Выходит, одного богатства языка мало, нужно еще искусство. Пушкин и Тургенев умели выбрать из огромного запаса русских слов самые точные, а Пушкин в «Онегине» к тому же заставил русский язык заговорить о любви там, где его героиня писала по-французски. Без богатого языка писателю не из чего выбирать, а без умения даже самые яркие слова останутся простым списком. Поэтому я понимаю слова Пушкина так: богатый язык дает писателю возможности, а мастерство помогает ими воспользоваться.

Объем: 391 слово.

План сочинения на тему о богатстве языка и искусном писателе

Сочинение по высказыванию Пушкина удобно строить вокруг двух понятий: богатство языка и мастерство писателя. По требованиям 2026/27 учебного года рекомендуемый объем от 350 слов, а работа короче 250 слов получает незачет. Для зачета по аргументации хватает одного литературного текста. Два примера делают рассуждение убедительнее. Основной срок итогового сочинения: 2 декабря 2026 года (первая среда декабря).

1. Вступление: своими словами объяснить, что такое выражения и обороты и почему Пушкин говорит именно об искусном писателе, затем сформулировать тезис.
2. Первый аргумент: эпизод, где писатель пользуется богатством народной речи (меткое прозвище Плюшкина у Гоголя, переделанные слова в «Левше»), и микровывод.
3. Второй аргумент: пример того, как писатель точно выбирает слово или сам обогащает язык (письмо Татьяны в «Евгении Онегине», стихотворение Тургенева).
4. Связка между аргументами и ответ на возможное возражение: запас слов без умения им распорядиться ничего не дает.
5. Заключение: вернуться к тезису и сказать, что богатство языка дает писателю и его читателю.

Какие произведения еще подойдут

Для этой темы годится книга, в которой язык сам становится предметом разговора или выдает, кто такой герой.

• «Война и мир», Л. Н. Толстой: в начале романа, в петербургском салоне, разговор идет по-французски, и выбор языка многое говорит о светском обществе.
• «Горе от ума», А. С. Грибоедов: в комедии высмеивается увлечение московского общества французским языком.
• «Золотая роза», К. Г. Паустовский: книга о писательском мастерстве.
• «Живой как жизнь», К. И. Чуковский: книга о русском языке. Научно-популярную литературу правила 2026/27 учебного года тоже разрешают привлекать для аргументации.