
Итоговое сочинение на тему «Согласны ли Вы с мнением Т. Драйзера, что „жизнь познаётся из книг и произведений искусства, быть может, в ещё большей мере, чем из самой жизни“?»
Опубликовано
Редакция Литероведа, ответственный редактор Блинов А. Г.
Два готовых итоговых сочинения по теме со словами Т. Драйзера о том, что жизнь познаётся из книг и произведений искусства. В первом варианте выпускник полностью согласен с писателем и доказывает это на «Гранатовом браслете» Куприна и «Преступлении и наказании» Достоевского. Во втором он согласен наполовину, аргументы взяты из «Отцов и детей» Тургенева и «Войны и мира» Толстого. В каждом варианте 386-389 слов, к ним приложены план и ещё четыре книги для аргументов.
Содержание
Электронная книга
<p>Константин Георгиевич Паустовский – классик отечественной литературы. Паустовский был уверен, что книги «следует писать только до тех пор, пока автор может говорить правду». И этому принципу он следовал всю свою творческую жизнь. Писатель обладал редкостным талантом – способностью подмечать то, что ускользает от «ленивых человеческих глаз». Почему еловые шишки весят гораздо больше сосновых? Почему человека, идущего по некошеному полю, может неотступно преследовать ласточка и кричать так, будто у неё отняли птенца? Он заражает читателя восхищением природой, раскрывает простые, казалось бы, истины. Но Паустовский писал не только о природе. Дети – вот чьим языком владел он в совершенстве и для кого сочинил – увлекательно и с юмором – немало своих замечательных произведений.</p><p>В книгу, проиллюстрированную народным художником России, обладателем золотой медали Российской академии художеств Николаем Устиновым, вошли самые известные рассказы и сказки писателя.</p>
Аудиокниги
РекламаВариант 1 («Гранатовый браслет», «Преступление и наказание»)
Я считаю, что с Т. Драйзером можно согласиться. Своя жизнь у человека одна, и в семнадцать лет опыта в ней совсем мало. Книги, музыка и картины позволяют прожить чужие судьбы и понять то, до чего сам дошёл бы только через много лет или не дошёл бы вовсе. Иногда искусство даже объясняет человеку его собственную жизнь, которую он прожил, но так и не понял.
Ярче всего это показано в повести А. И. Куприна «Гранатовый браслет». Княгиня Вера Николаевна Шеина много лет получает письма от бедного чиновника Желткова и считает его любовь неудобной странностью. Даже узнав о его гибели, она не до конца понимает, что с ней случилось. Перед смертью Желтков оставил квартирной хозяйке записку для Веры с названием сонаты Бетховена. Вечером пианистка Женни Рейтер играет для Веры музыку, и княгиня сразу узнаёт «единственное по глубине произведение». Слушая, она думает о том, что мимо неё прошла «большая любовь, которая повторяется только один раз в тысячу лет», а звуки складываются у неё в голове в прощальные слова Желткова. Выходит, годы писем и вся история с браслетом ничего Вере не объяснили, а несколько минут музыки объяснили главное. По-моему, это прямое доказательство мысли Драйзера: искусство открыло героине правду о её собственной жизни.
Второй пример я взял из романа Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание». Родион Раскольников убивает старуху-процентщицу, чтобы проверить свою теорию о том, что необыкновенный человек имеет право переступить через кровь. Собственный опыт после убийства приносит ему только страх, болезнь и одиночество. Однажды вечером Раскольников приходит к Соне Мармеладовой и сам просит её найти и прочитать в Евангелии историю о воскрешении Лазаря. Достоевский показывает в бедной комнате при догорающем огарке «убийцу и блудницу, странно сошедшихся за чтением вечной книги». Тогда герой ещё не раскаивается, но прочитанное остаётся с ним. В эпилоге, на каторге, у Раскольникова под подушкой лежит та самая книга, из которой Соня ему читала. Он её пока даже не раскрыл, но с этого момента начинается его возвращение к жизни. Мне кажется, этот пример тоже доказывает мой тезис: страшный опыт завёл героя в тупик, а книга показала, что выход из тупика есть.
Конечно, книгу нельзя прочитать вместо жизни. Но и Вера Шеина, и Раскольников поняли самое главное о себе не из событий, а благодаря музыке и книге. Поэтому я согласен с Драйзером: искусство помогает познавать жизнь, и порой глубже, чем сама жизнь, потому что показывает её смысл, который в суете легко пропустить.
Объём: 389 слов
Вариант 2 («Отцы и дети», «Война и мир»)
Слова Драйзера о том, что книги и искусство учат жизни, мне близки, но полностью согласиться с ними я не могу. Книга способна рассказать о любви, войне и смерти, однако пока человек сам этого не пережил, прочитанное остаётся для него чужим знанием. Я считаю, что литература и жизнь нужны друг другу: книга готовит, а жизнь проверяет, чему ты на самом деле научился. Это хорошо видно на примере двух героев, которые были слишком уверены в своих знаниях.
Евгений Базаров из романа И. С. Тургенева «Отцы и дети» верит только естественным наукам, а искусство считает пустой тратой времени. Увидев, что Николай Петрович Кирсанов читает Пушкина, Базаров насмешливо говорит его сыну Аркадию: «И охота же быть романтиком в нынешнее время!» Вместо стихов он советует подсунуть ему научно-популярную брошюру Бюхнера «Stoff und Kraft». Но потом Базаров влюбляется в Анну Сергеевну Одинцову, и его стройная система рушится. Тургенев пишет, что, оставшись один, герой «с негодованием сознавал романтика в самом себе». Книги, которые читал Базаров, ничего не говорили о любви, её он познал только на собственном опыте. Интересно, что Пушкин, над которым он смеялся, про такую любовь знал очень много. Получается, что поэзия могла бы подготовить Базарова, если бы он её не отвергал, но убедила его всё-таки сама жизнь.
Похожий путь проходит Пьер Безухов в романе Л. Н. Толстого «Война и мир». Пьер образован, много читал, долго искал смысл жизни в философии и масонстве, но счастливее от этого не стал. Ответ он нашёл там, где совсем не ждал: во французском плену, куда попал в горящей Москве. Там он встретил простого солдата Платона Каратаева, который остался в душе Пьера «олицетворением всего русского доброго и круглого». Каратаев не рассуждал о смысле жизни, он просто жил, терпел и никого не осуждал. Толстой прямо говорит, что в плену, в московском балагане, Пьер узнал «не умом, а всем существом своим, жизнью», что человек создан для счастья и счастье в нём самом. По-моему, этот эпизод как раз спорит с Драйзером. Книги дали Пьеру вопросы, а ответы ему дала жизнь.
Выходит, с Драйзером я согласен только наполовину. Книги и искусство многому учат и помогают узнать чувство, когда оно наконец приходит. Если бы Базаров читал не только Бюхнера, но и Пушкина, любовь, наверное, не застала бы его врасплох. Но познать жизнь по-настоящему можно, только проживая её самому, а хорошая книга делает этот путь понятнее. Базаров и Пьер доказали это на себе.
Объём: 386 слов
План сочинения на тему Драйзера о книгах и жизни
- Вступление: объяснить, как вы понимаете мысль Драйзера (книга даёт опыт чужих жизней), и сразу обозначить позицию: полностью согласен или согласен с оговоркой.
- Первый аргумент: эпизод, в котором книга или музыка открывает герою правду о его жизни, например Вера Шеина слушает сонату Бетховена.
- Второй аргумент: ещё один эпизод в поддержку тезиса (Раскольников и Евангелие) или пример героя, которого научила сама жизнь (Базаров, Пьер Безухов).
- Микровывод после каждого аргумента: одна-две фразы о том, как эпизод подтверждает или уточняет слова Драйзера.
- Заключение, которое возвращает к тезису вступления. По требованиям 2026/27 учебного года рекомендуемый объём от 350 слов, работа меньше 250 слов получает «незачёт».
Какие произведения ещё подойдут
- «Евгений Онегин», А. С. Пушкин: Татьяна читает книги в опустевшем кабинете Онегина и по пометкам на полях начинает понимать, каков он на самом деле.
- «Корзина с еловыми шишками», К. Г. Паустовский: Дагни слышит музыку Грига, написанную для неё, и впервые чувствует, как прекрасна жизнь.
- «Мастер и Маргарита», М. А. Булгаков: роман Мастера о Понтии Пилате становится для героев не вымыслом, а частью их собственной судьбы.
- «В людях», М. Горький: книги, прочитанные Алёшей Пешковым в тяжёлые годы, показывают ему, что жизнь бывает другой, чем та, что его окружает.