Клише и шаблоны для сочинения 13.3 на ОГЭ 2027 по русскому языку

Актуально на 2026/27 учебный год. Сверено с проектом демоверсии ФИПИ 2027 от 26.08.2026.

Грамотно оформить сочинение 13.3 на ОГЭ по русскому языку помогут клише и шаблоны. Они порой оказываются той спасительной шлюпкой в бескрайнем море мыслей, которая поможет добраться до берега без потерь. Вы, конечно, поняли, что берегом является результат экзамена, а потерять вы можете заветные баллы. Ну что, отправимся в путь?

Раньше, когда сочинение называлось 9.3, темы были вроде «Что такое милосердие?», и начинать нужно было с толкования слова. Сейчас 13.3 — вопрос по прочитанному тексту, например «Почему в жизни важно быть честным?» (демоверсия 2026 года) или «Какую роль в жизни рассказчика сыграла бабушка?» (проект демоверсии 2027 года). Оба примера берут только из текста, а по проекту 2027 года к каждому примеру нужно пояснение. Шаблоны ниже мы обновили под этот формат. Переходы, пояснения и выводы подойдут и для 13.1 и 13.2: там тоже нужны ответ на вопрос, два примера из текста с пояснениями и вывод.

Мы привели шаблоны для сочинения на тему «Почему важно быть милосердным?». Вы же можете легко заменить это понятие на другое в соответствии с темой (доброта, любовь, внутренний мир, взаимовыручка, неуверенность в себе и другие).

Вступление

В этой части работы нужно ответить на вопрос, сформулированный в теме: за ответ ставят 1 балл по критерию СК1. С 2025 года определение понятия не обязательно, но короткое толкование помогает точно ответить. Это можно сделать как непосредственно разъяснением значения слова, так и с помощью синонимов. Можно также использовать метод от противного.

• Быть милосердным важно, потому что…
• На мой взгляд, ответ на этот вопрос такой: …
• Милосердие представляет собой…
• Милосердием называют такое качество человека, при котором…
• Милосердные люди редко встречаются в жизни. Как их распознать в толпе? Этих людей отличает…
• Милосердие – это помощь, доброта, сострадание.
• Милосердный человек никогда не оставит вас в беде, не предаст, не обманет.

Переход к аргументам

Переход от тезиса к доказательству является важным компонентом работы. Он служит своеобразной логической цепочкой для связи разных мыслей. Поэтому про него не нужно забывать.

• Докажу свою точку зрения двумя примерами из прочитанного текста.
• Есть много тому подтверждений. Например, об этом говорит…
• Ярким примером проявления милосердия является…
• Хочу привести доказательства в подтверждение моих мыслей.
• Чтобы лучше понять, почему милосердие так важно, обратимся к тексту.

Первый пример

В роли первого аргумента обязательно должен выступить прочитанный фрагмент. Не забудьте в первом предложении об этом упомянуть. Сослаться на текст можно любым способом: процитировать, пересказать эпизод своими словами или указать номер предложения.

• Текст Ю. Яковлева посвящен…
• Герой прочитанного мной текста обладал описанным выше качеством.
• В тексте, который я прочитал(а), говорится о …
• Таким был … из прочитанного мной текста.
• Поступок, который совершил герой текста, характеризует его как милосердного человека.
• Обратимся к предложениям …, в которых автор рассказывает о …

Пояснение к примеру

С 2027 года после каждого примера нужно пояснение: что этот пример показывает и как он связан с ответом на вопрос. За два примера из текста с пояснениями к обоим ставят 4 балла по критерию СК2, а без пояснений те же примеры принесут только 2 балла.

• Этот пример показывает, что…
• Этим эпизодом автор подчеркивает, что…
• Поступок героя помогает понять, почему милосердие так важно: …
• Из этого следует, что…
• Так автор подводит читателя к мысли о том, что…

Второй пример

Второй аргумент может демонстрировать как аналогичную первому точку зрения, так и противоположную. Второй случай покажет понятие с разных сторон. Однако это нужно использовать обдуманно, чтобы не отклониться от заявленной темы. Второй пример тоже берут из прочитанного текста, лучше из другого эпизода, и к нему тоже нужно пояснение.

Раньше вторым примером можно было взять случай из жизни, и для него подходили фразы «Я читал в книгах (видел по телевизору, знаю из рассказов) о таких людях», «В жизни я не раз сталкивался с такими людьми», «Однажды и мне представился случай проявить это замечательное качество». С 2026 года оба примера на ОГЭ нужно брать из текста, а в 2027 году пример из жизненного или читательского опыта баллов не приносит вовсе. Такие фразы могут пригодиться в итоговом сочинении или в монологе на итоговом собеседовании, но не в сочинении 13.3.

• Еще один пример находим в предложениях …
• Совсем иначе в тексте ведет себя …
• Об этом же говорит и другой эпизод текста: …
• Я очень хочу быть похожим на героя этого текста.
• Противоположный пример автор показывает, когда…

Заключение

Подводя итог размышлению, можно не просто обобщить сказанное, а обратиться к читателю с призывом. При богатом читательском опыте приветствуются цитаты. Это придаст работе изюминку.

• Приведенные примеры говорят о том, что милосердных людей много.
• Люди, будьте милосердны! Это нужно нам, чтобы остаться человечными.
• Получается, что милосердие свойственно каждому человеку, просто нужно пробудить в себе это качество и дать ему волю.
• Как сказал Л. Толстой, «милосердие начинается дома». Такое свойство необходимо воспитывать в семье. Ведь сила человека именно в его корнях.
• Итак, я доказал(а), что быть милосердным – значит проявлять…

Вот такой список вспомогательных конструкций мы подготовили для вас, выпускники.

Ребята, не стоит заучивать эти фразы наизусть. Пользуйтесь ими на этапе подготовки, и необходимая информация сама отложится в вашем сознании прочным пластом. Наша команда трудится для того, чтобы вы смогли стать рассудительными и уверенными в себе. Мы искренне желаем вам побед на этом поприще под названием ОГЭ.