Основные способы образования слов в русском языке

Основной путь пополнения словарного состава русского языка – словообразование.

Словообразование – это раздел языкознания, который изучает строение словарных единиц и способы их образования. В русском языке существуют различные способы словообразования, которые показывают, с помощью каких языковых средств образуются новые слова.

Каждый способ словообразования – это функционирующая модель образования слов с помощью различных аффиксов и их комбинаций. Это сложение, переход от одной части речи в другую и т.д.

Умение определить способы образования слов в русском языке позволит правильно выполнить словообразовательный разбор лексем, составить словообразовательную цепочку и словообразовательное гнездо.

Основные способы словообразования:

1. Морфологический – образование производного слова в результате присоединения словообразовательных аффиксов к мотивирующей основе.
2. Неморфологический – изменение структуры существующего в языке слова или словосочетания, в результате которого образуется новая лексическая единица.

Морфологический (морфемный) способ образования слов

Морфологический способ словообразования является основным в обогащении словарного состава русского языка. Новые слова образуются на базе имеющихся производящих основ путём сочетания их с различными морфемами.

Морфологический способ образования слов обозначает то, что слова образуются при помощи присоединения морфем к производящей основе или слову.

Данный способ основан на взаимодействии производящих основ с другими морфемами: приставками (префиксами), суффиксами, постфиксами, интерфиксами и окончаниями.

В зависимости от того, какая значимая часть слова прибавляется к исходному слову, выделяют следующие способы словообразования:

• Приставочный (префиксальный). Новое слово образуется путем добавления приставки к основе: бежать – добежать, брать – отобрать, думать – выдумать, заголовок –подзаголовок, прочный – сверхрочный, спать – проспать.
• Суффиксальный. К производящей основе добавляется словообразующий суффикс: дом-домишко, земля – земляк, море – морской, теплый – теплота, комфорт – комфортабельный, белый – белизна, читать – читатель.
• Приставочно-суффиксальный. Данный способ словообразования предполагает одновременное присоединение приставки и суффикса: свеча – подсвечник, река – междуречье, локоть – подлокотник, мышца – внутримышечный, стенка – застенок, гора – пригорок.
• Бессуффиксный (нулевая суффиксация). Новое слово образуется с помощью добавления нулевого суффикса: бежать – бег; входить – вход, высокий – высь, зеленый – зелень, синий – синь, отдыхать – отдых, прилетать – прилет, свистеть – свист, тихий – тишь.
• Постфиксация. К целому слову добавляется постфикс: кто – кто-нибудь, какой – какой-нибудь, что – что-то.
• Приставочно-постфиксальный. Слово образуется путем добавления приставки и постфикса: мечтать – размечтаться, плакать – расплакаться, есть – наесться, читать – вчитаться.
• Суффиксально-постфиксальный. Это разновидность суффиксального способа, которая предполагает добавление суффикса и постфикса: пост – поститься, гордый – гордиться, ветвь – ветвиться.
• Сложение. Данный способ словообразования предполагает образование слова с помощью соединения двух или более корней, основ (или слов): голубоглазый, темно-красный, кресло-кровать, самолет, землекоп, официально-деловой, головоломка, орденоносец, железнодорожный, двухметровый, небосвод, сухофрукты.
• Сращение. В этом случае словосочетание превращается в одно слово без изменений (характерен для словосочетаний типа: наречие + прилагательное): быстрорастворимый, высокооплачиваемый, умалишенный. 
• Аббревиация. Способ, который предполагает сложение усеченных отрезков (или усеченных отрезков и целых слов исходного словосочетания): банкомат, военкомат, зарплата, завхоз, завуч, РФ, ДТП, ЗАГС, ЦСКА.
• Усечение. Новые лексемы образуются путем сокращения полного слова, а также усечения производящей основы: заместитель – зам, метрополитен – метро, специалист – спец.
• Сложносуффиксальный способ. Способ, при котором происходит сложение основ с одновременным присоединением суффикса: скорый + варить – скороворка, овощи + резать – овощерезка, длинная + шерсть – длинношерстный,

Для того чтобы правильно определить способ словообразования, нужно понять, от какого слова образовано данное слово и с помощью какой морфемы. Обычно за один словообразовательный шаг прибавляется одна морфема, но при приставочно-суффиксальном способе словообразования могут прибавиться одновременно одна приставка и один суффикс. Например, наречие некрасиво образовано от слова красиво с помощью приставки НЕ-. Значит, это приставочный способ образования. Слово справа образовано путём прибавления к слову правый одновременно приставки и суффикса. Это приставочно-суффиксальный способ образования. Существительное переход образовано от глагола переходить, следовательно, это бессуффиксный способ образования. 

Неморфологический (неморфемный) способ словообразования

Эти способы словообразования основываются на переходе одной части речи в другую, на слиянии двух слов в одно, либо на переосмыслении значения словоформы. Они не затрагивают морфемы.

Выделяют следующие неморфологические способы словообразования:

• Лексико-семантический. Новые слова образуются в результате изменения значений уже существующих. Фактически, речь идет о словах-омонимах. Примеры: песок (сыпучий строительный материал) – сахарный песок; график (план работы) – график (художник), титан (металл) – титан (гигант); долг (задолженность) – долг (обязанность).
• Морфолого-синтаксический. Новые слова образуются путем перехода одной части речи в другую. Примеры: гостиная комната (прилагательное) – гостиная (существительное), столовые приборы (прилагательное) – столовая (существительное), набережная (прилагательное) улица –набережная (существительное).
• Лексико-синтаксический. Новые слова появляются путем сращения, слияния сочетаний слов в одну лексическую единицу. Примеры: сего дня – сегодня; сей час – сейчас; тот час – тотчас; трудно проходимый – труднопроходимый, вечно зеленый – вечнозеленый.

Лексико-семантический способ словообразования

В основе лексико-семантического способа словообразования лежит распад значений многозначного слова. Значения слова расходятся по смыслу настолько далеко друг от друга, что образуют отдельные лексические единицы. Так в русском языке возникают омонимы: кисть – часть руки; кисть – приспособление для рисования; кисть – ветка с ягодами или цветами.

Морфолого-синтаксический способ словообразования

Морфолого-синтаксический способ словообразования представляет собой переход слова из одной части речи в другую. Так образовалось множество существительных из прилагательных (причастий), которые потеряли способность обозначать признак и приобрели вещественность. Произошла субстантивация (лат. substantivum — имя существительное) — грамматический переход в разряд существительных слов других частей речи.

Примеры: мостовая (прил.) → булыжная мостовая (сущ.), набережная (прил.) улица → красивая набережная (сущ.), приёмная комната → приёмная директора, рабочий человек →  квалифицированный рабочий.

Переход слов из одной части речи в другую может происходить путем лексикализации — превращением отдельной грамматической формы в слово новой части речи: любоваться (чем?) верхом — ехать (как?) верхом, темной ночью — спать (когда?) ночью, морозной зимой — родился (когда?) зимой.

Таким образом, формы творительного падежа существительных стали наречием: мигом, пешком, летом, осенью, весной, рядом, днем и т. д.

Лексико-синтаксический способ словообразования

Лексико-синтаксический способ словообразования заключается в том, что слова образуются из целого словосочетания путём «склеивания» их компонентов: вперед смотрящий → вперёдсмотрящий; сего дня → сегодня; с ума сшедший → сумасшедший.

При таком способе происходит слияние, или сращение, самостоятельных слов разных частей речи в одну лексическую единицу. Слияние отличается от сложения тем, что методом сложения образуются сложные слова только от полнозначных слов или их частей.

Слияние образовывает лексемы от сочетаний слов, включая служебные слова, с сохранением порядка слов и падежных окончаний. Слова, писавшиеся в старину раздельно, в современном языке пишутся слитно и приобретают одно ударение: сей час → сейча́с; тот час → то́тчас.

В современном русском языке распространено слияние в образовании сложных слов, первой частью которых является наречие с суффиксом -о- или -е (быстро, высоко, выше-, низко, ниже-, близко, ближе-, глубоко, легко, мало, много и пр.), а второй частью — прилагательное или причастие: мало, изученный → малоизученный район; слабо, видящий → слабовидящий человек; низко, оплачиваемый → низкооплачиваемый работник; глубоко, уважаемый → глубокоуважаемый; выше указанный → вышеуказанный.

Как не спутать лексико-синтаксический способ словообразования со сложением?

1. Слияние отличается от сложения тем, что методом сложения образуются сложные слова только от полнозначных слов или их частей.
2. При словообразовании по лексико-синтаксическому способу всегда сохраняется порядок слов. То есть было какое-то обычное словосочетание и потом оно целиком «срослось»: с ума сшедший – сумасшедший.
3. Сохраняются падежные окончания каждого слова, то есть срастание происходит вообще без изменений – просто взяли и склеили: сего + дня = сегодня.
4. Таким способом могут «соединяться» слова самостоятельных и служебных  частей речи. В случае с сумасшедшим как раз соединяются два самостоятельных слова и предлог «с».

Способы образования самостоятельных частей речи

В русском языке представлены следующие основные способы образования самостоятельных частей речи:

Имя существительное

1. Приставочный – происходит образование существительных от существительных: город — при-город,

2. Суффиксальный – происходит образование существительных от:

— существительных: стол — стол-ик;

— прилагательных: синий — син-ев-а;

— глаголов: бежать — бег-отн-я;

— числительных: сто — сот-н-я, двое — двой-н-я;

— наречий: сообща — сообщ-ник, почему — почему-чк-а.

3. Приставочно-суффиксальный – существительные образуются от:

— существительных: окно — под-окон-ник;

— глаголов: служить — со-служи-вец;

— прилагательных: полярный — за-поляр-j-е.

4. Сложение, в том числе с сокращением: лес + степь — лес(о)степь, Высшее учебное заведение – ВУЗ, медицинская сестра – медсестра, юго-восток.

5. Усечение: заместитель – зам, специалист – спец.

6. Субстантивация – происходит переход в существительные прилагательных и причастий: мороженое, заведующий.

7. Сложение с суффиксацией: море + плавать – мореплаватель, земля + делать — земл(е)дел-ец, канат + ходить – канатоходец.

Имя прилагательное

1. Приставочный – прилагательные образуются от прилагательных: полярный – заполярный, огромный – преогромный, последний – предпоследний, громкий – сверхгромкий.

2. Суффиксальный, образующий прилагательные от:

— существительных: осень — осен-н-ий;

— прилагательных: синий — син-еньк-ий;

— глаголов: читать — чита-льн-ый;

— числительных: двое — двой-н-ой;

— наречий: внутри — внутр-енн-ий.

3. Приставочно-суффиксальный: берег — при-бреж-н-ый.

4. Сложение: русский + английский  русско-английский,

5. Сложение с суффиксацией: кривой + бок  крив(о)бок--ий.

Числительное

Числительные образуются от числительных следующими способами:

1. суффиксальный: три – три-дцать, пять — пят-надцать, два — дв-оj-е;

2. сложение: три + сто — триста.

Местоимение

Местоимения образуются от местоимений приставками ни-, не-, кое— и суффиксами —то, -либо, -нибудь: кто — ни-кто, не-кто, кто-то, кто-либо, кто-нибудь.

Глагол

1. Приставочный — от глаголов: ехать – пере-ехать, бежать — про-бежать;

2. Суффиксальный, при котором глаголы образуются от:

— глаголов: разгадать – разгад-ыва-ть, перечитать — перечит-ыва-ть;

— прилагательных: красный — красн-е-ть, видный — видн-е-ть-ся;

— существительных: партизан — партизан-и-ть, толпа — толп-и-ть-ся;

— числительных: двое — дво-и-ть (разделять надвое);

— междометий: агу-агу-ка-ть, ах — ах-а-ть, мяу – мяу-ка-ть.

3. Приставочно-суффиксальный, при которым глаголы образуются от:

— существительных: тень — за-тен-и-ть, банкрот — о-банкрот-и-ть-ся;

— прилагательных: прямой — вы-прям-и-ть;

— числительных: трое — у-тро-и-ть;

— глаголов: любить — недо-любл-ива-ть, прыгать — рас-прыгать-ся, звонить — пере-зван-ива-ть-ся.

4. Сложение: труд + устроить — труд(о)устроить.

5. Сложение с присоединением словообразующей морфемы: мир + творить — у-мир(о)творить.

Наречие

1. Приставочный — от наречий: долго — не-долго, как — кое-как.

2. Суффиксальный, которым наречия образуются от:

— существительных: зима — зим-ой;

— прилагательных: хороший — хорош-о;

— числительных: три — тр-ижды;

— глаголов: лежать — леж-а;

— наречий: хорошо — хорош-енько, как — как-нибудь.

3. Приставочно-суффиксальный, которым наречия образуются от:

— прилагательных: новый — по-нов-ому, давний — из-давн-а;

— существительных: верх — в-верх-у;

— числительных: двое — в-дво-ем;

— глаголов: догонять — в-догон-ку, скакать — в-скачь-;

— наречий: долго — по-долг-у.

4. Сложение с суффиксацией: мимо + ходить — мимоход-ом.

Как определить, каким способом образовано слово?

Для того чтобы правильно определить способ образования слова, необходимо, прежде всего, опре­делить, к какой части речи оно относится и продолжать дальнейшую работу с начальной формой слова, а не с его грамматическим вариантом.

I.  Если в слове один корень:

1. Нужно убрать приставку. При наличии в слове двух и более приставок рассматривается только первая приставка. Если при отсутствии приставки остается целое слово с тем же общим смысловым значением, то способ образования слова — приста­вочный.

 Примеры: непонятный — понятный (общее смысловое значение — «(не)доступный пони­манию»); безопасный — опасный (общее смысловое значение — «(не)способный вызвать, причинить горе, какое-либо несчастье»); соавтор — автор (общее смысловое значение — «создатель какого-либо продукта деятельности»);

Обратите внимание!

Постройка — стройка (разное смысловое значение: «постройка» — сооружение; «стройка» — процесс); следовательно, способ образования не приставочный — применяем 2-ю позицию алгоритма: постройка — построить (суффиксальный); объявление — явление (разное смысловое значение: «объявление» — конкретная бумага, содержащая определенную информацию; «явление» — отвлеченный процесс); следовательно, способ образования не приставочный — применяем 2-ю позицию алго­ритма: объявление — объявлять (суффиксальный).

2. Нужно убрать суффикс (при наличии в слове двух и более суффиксов работать только с последним суффиксом). Если после «убирания» суффикса остается часть слова, к которой можно добавить окончания имени существительного, прилагательного или глагольный суффикс -ть, то способ образования слова — суффиксальный: поручение — поруч(ить); белизна — бел(ый); уходящий — уход(ить).

Важно помнить! Всегда суффиксальным способом образованы (независимо от наличия приставки, кроме приставки не-) следующие части речи:

• отглагольные существительные (обозначающие предмет как действие): построй­ка — построи(ть); побелка — побел(ить); уважение — уваж(ать); заклинание — заклин(ать); испытатель — испыта(ть).
• глаголы несовершенного вида от глаголов совершенного вида: опаздывать — опоздать; расстреливать — расстрелять; записывать — записать.
• наречия, оканчивающиеся на -о, -е без приставок:медленно — медленн(ый); горя­чо — горяч(ий); певуче — певуч(ий).
• причастия: окруженный — окруж(ить); убегавший — убега(ть); прочитанный — прочита(ть); жареный — жар(ить).
• деепричастия: играя — игра(ть); прочитав — прочита(ть); прибежав — прибе-жа(ть); отправляясь — отправля(ть)ся.

3. Если слово образовано приставочно-суффиксальным образом, то при «отсечении» первой приставки и последнего суффикса должна остаться часть производного слова: переносица — нос; вчитаться — чита(ть); по-английски —английск (ий).

4. Бессуффиксным способом (слово образовано с помощью нулевого суффикса)образуются, как правило, существительные, обознача­ющие действие или признак как предмет:

а) путем «отсечения» суффиксов от производной основы (глагол, прилагательное);

б) путем добавления нулевого суффикса.

Примеры: взрыв – взрывать, отзыв — отзывать; отбор — отбирать; вздох — вздыхать; приезд — приезжать; синь — си­ний; ширь — широкий; подпись — подписывать.

II. Если в слове два и более корней:

1.  При сложении одна или несколько производящих основ объединяются с помощью соединительных морфем:

а) сложение целых слов: диван-кровать; труднопроходимый; вечнозеленый; юго-запад; пресс-центр.

 б) сложение основ: сенокос (сено + косить); багрово-красный (багровый + красный); языкознание (знание язык(а)).

2. Сложение с суффиксацией характеризуется одновременным сложением двух основ и суффикса: пятиэтажный (пять + этаж(ей) + н); сено­косилка (сено + кос(ить) + к); горнолыжник (горн(ые) + лыж(и) + ник). Вторая часть слова при этом способе образования не может существовать как самостоятельное слово.

Обратите внимание! Паровозик (паровоз + -ик), самолетик (самолет + -ик) — это суффиксальный способ.

3. Сокращение (или аббревиация) нескольких слов или основ происходит, когда образуется но­вое слово, состоящее:

а) из сокращенных частей слов: зарплата (заработная плата); педуниверситет (педагогический университет); универмаг (универсальный магазин);

б)  начальных букв исходных слов (алфавитное название буквы): БГПУ — [БэГэПэУ] (Барнаульский государственный педагогический университет); НТВ — [эНТэВэ] (Независимое телевизионное вещание); МЧС — [эМЧээС] (Министерство чрез­вычайных ситуаций);

в)  начальных звуков исходных слов:ТЮЗ — [т’ус] (Театр юного зрителя); РИА — [р’иа] (Российское информационное агентство); вуз — [вус] (высшее учебное заведение). 

III. Если одна часть речи переходит в другую.

Данный способ словообразования активно используется в современном русском только при образовании существительных и носит название субстантивации. Чаще всего в разряд имени существительного переходят имена прилагательные, причастия, определительные местоимения: дет­ская (прил.) комната — пришел в детскую (сущ.); рядовой (прил.) боец — рядо­вой (сущ.); командующий (прич.) округом — командующий (сущ.) отдал приказание; всякий (мест.) товар — всякий (сущ.) знает.

Кроме этого традиционно выделяют переход из одной части речи в другую в резуль­тате превращения одной грамматической формы в слово новой части речи: всё было просто (нар.) и хорошо — просто (част.) не знаю; благодаря (предлог) поддержке — благодаря (дееприч.) за службу.

Образцы применения алгоритма «Как определить способ образования слова и не ошибиться»

Пример 1. Определите способ образования слова «поначалу» из предложения:

Пона­чалу он показался нам обычным добросовестным и скучноватым гидом, пояснения ко­торого ничем не отличаются оттого, что можно самому прочитать в справочниках.

Образец рассуждения 

• «Поначалу» — наречие.
• Убираем первую приставку по-, остается слово «началу»: в русском языке такого целого слова нет, есть только форма Д. п. существительного «начало». Следовательно, способ образования слова — не приставочный.
• Убираем последний суффикс -у, остается часть слова «поначал», к которому нельзя добавить окончание прилагательного (-ый) или глагольные суффиксы (-ть). Следовательно, спо­соб образования слова — не суффиксальный.
• Одновременно с суффиксом убираем приставку по- и суффикс -у, остается часть имени существительного «начал(о). Следовательно, спо­соб образования наречия «поначалу» — приставочно-суффиксальный.

Пример 2. Вы только подумайте, мои дочери, вместо того чтобы упражняться на скрипке или фор­тепиано, вместо того чтобы читать и развивать свое воображение, сидят целыми вечерами, уставившись в это серое пятно (телевизор).

Образец рассуждения 

• ПОДУМАЙТЕ — глагол, начальная форма «подумать».
• Убираем первую приставку ПО-, остается целое слово «думать», смысловое значение одинаково. Следовательно, способ образования слова «подумайте» — приставочный.

Пример 3. Найдите в тексте слово, образованное приставочным  способом:

Цель его — тоже борьба за учение Коперника, за возможность продолжать исследования. Опять же во имя науки, во имя истины он жертвует своей честно­стью, своим именем. Он согласен претерпеть позор инквизиционного суда, пото­му что ему важнее любых унижений возможность продолжать свой труд.

Образец рассуждения

• Выпишем все слова с приставками в начальной форме: возможность (сущ.), продол­жать (гл.), исследование (сущ.), наука (сущ.), согласен (кр. прил.), претерпеть (гл.), по­зор (сущ.), унижение (сущ.).
• Исключаем существительные, которые обозначают признак / действие как предмет и об­разованы суффиксальным способом: возможность (возможный), исследование (исследо­вать), унижение (унижать).
• Применяем алгоритм (убрать приставку, должно остаться целое слово с тем же смысловым значением): продолжать — должать, наука — ука, согласен — гласен, по­зор — зор — таких слов в русском языке не существует. Следовательно, способ образо­вания данных слов — не приставочный. Претерпеть — терпеть: целое слово с тем же смысловым значением: «стойко переносить что-либо».
• Таким образом, в данном тексте приставочным способом образовано слово – ПРЕТЕРПЕТЬ.

Выводы

1. Словообразование представляет совокупность языковых процессов и устойчивых алгоритмов формирования словоформ.
2. Слова в русском языке создают словообразовательные морфемы, присоединяясь к основе уже существующего слова.
3. Новые лексические единицы создают основы слов и их части, соединяясь друг с другом.
4. Новое значение слова приобретают, переходя из одной части речи в другую.
5. Существует множество видов словообразования, которые основаны на использовании различных морфем для создания нового слова.
6. Каждый из названных способов словообразования — это активно функционирующая модель образования слов с помощью различных аффиксов и их комбинаций, это слияние (сращение), переход из одной части речи в другую и др.