Команда Литеровед.ру подготовила 10 вариантов эссе на тему: «Мой любимый герой из книги для 1-10 классов». Данные варианты сочинений будут хорошим помощником при подготовке к предстоящему испытанию.
Благодаря книгам у людей формируется собственное мнение о различных сферах жизни. Основную роль в этом играет именно главный герой произведения, к которому у нас возникают определенные чувства. Мы начинаем следить за каждым его шагом, сопереживать ему и вместе с ним переживать происходящее. Подобные вопросы возникают у читателя, который полностью поглощен сюжет.
1 класс
Сочинение на тему: «Мой любимый герой – Гадкий утенок, по сказке «Гадкий утенок» Ганса Христиана Андерсона».
Моё любимое произведение – это сказка о гадком утенке. Я очень сильно переживаю за её главного героя, потому что он мне очень нравится. С первого дня он отличался добротой, храбростью, чего нельзя сказать о его братьях и сестрах.
Гадкий утенок с самого начала считал себя некрасивой уткой, потому что над ним все смеялись. На самом деле он был лебедем, но потерялся и жил вместе с утками. Мало кто знает, что птенцы лебедей очень некрасивые. Из-за этого он постоянно слышал насмешки и оскорбления. Ведь он был другой и отличался от своих братиков и сестричек, которые были очень симпатичными. Бедный утенок не мог понять, почему он родился таким некрасивым.
Ему было очень обидно, что все постоянно смеялись из-за его внешнего вида. Поэтому гадкий утенок решил сбежать от тех, кто его не любил и потешался. Он решил, что так будет лучше, но на самом деле снова столкнулся с несправедливостью и злостью. Никто не хотел его принимать и дружить с ним.
Шло время, и утенок начал превращаться в прекрасного лебедя, чем вызвал у всех удивление. Его братья и сестры очень расстроились из-за того, что так несправедливо вели себя по отношению к гадкому утенку.
Благодаря этой сказке мы учимся смелости, ведь гадкий утенок является отличным примером. Когда он стал прекрасной птицей, которая нравилась всем без исключения, он понял, что на самом деле совершенно неважно каким ты рождаешься, намного важнее то, кем ты становишься. Это и есть основная мысль произведения.
2 класс
Сочинение на тему: «Мой любимый герой – Конек Горбунок, по произведению Петра Павловича Ершова».
Сказку «Конек Горбунок» Ершов написал очень рано, когда еще был студентом. Но именно это произведение сделало его невероятно знаменитым. Главным героем этой сказки является Конек Горбунок. Он вызывает уважение, потому что отличается верностью, преданностью и добротой. Он никогда не останавливается перед любой опасностью, и помогает в трудные моменты своим друзьям.
Он становится искренним и верным другом Ивану, который получил его в качестве вознаграждения за доброту. Так случилось, что именно Ивану удается поймать волшебную кобылицу.
Она начинает просить Ивана, чтобы он отпустил её на свободу. В качестве награды она обещает подарить ему двух жеребцов и одного маленького конька, который внешне был очень неказистым. Так же кобылица дает Ивану совет, чтобы он никогда не продавал именно этого маленького конька, который ему обязательно пригодится.
Хоть Конек Горбунок и был ростом всего три вершка, но постоянно приходил на помощь Ивану, который вечно попадал в неприятности. Он помогает поймать таинственную Жар-птицу, а так же помогает выжить при царском дворе.
Кульминационным моментом становится то, что Конек Горбунок спасает Ивана в тот момент, когда царь приказал ему искупаться в трех котлах.
Конек Горбунок – это пример самоотверженности, преданности и смекалки.
Этот герой мне очень нравится, потому что учит быть смелым и самоотверженным. Мне хочется обладать такими же качествами, поэтому Конек Горбунок для меня стал любимым героем.
3 класс
Сочинение на тему: «Мой любимый герой Незнайка, по произведению Николая Николаевича Носова».
У Николая Николаевича достаточно много детских произведений. Рассказы о Незнайке являются одними из самых известных. Мне больше всего нравится герой по имени Незнайка. Он очень веселый и смешной.
Незнайка был очень находчивым и мечтал сделать что-то грандиозное. Его прозвали Незнайка по той причине, что он ничего не знал. Но мне очень нравится этот мальчик из-за его любознательности и находчивости.
Когда Незнайка нашел лунный камень, то стал мечтать полететь в другой мир. Он надеялся, что там так же проживают коротышки. Из этого можно сделать вывод, что он был храбрым и любознательным мальчиком.
Когда он оказывается на Луне, то столкнулся со странностями и проблемами, о которых раньше даже не слышал.
Главной зависимостью на Луне были деньги. Незнайка даже отважился побороть систему, которая существовала на Луне. Он очень хочет помочь своим новым товарищам, чтобы они смогли стать счастливыми и веселыми. Незнайка искренне хотел, чтоб они стали такими же веселыми, как и его друзья в родном городе.
Он очень сочувствует окружающим, что говорит о его добром и чувственном характере.
Автор показал Незнайку как храброго и отважного героя, который готов пройти все преграды на своем пути. Его старания не всегда приводили к успеху, но он искренне старается помочь каждому, кому это действительно нужно. Для меня Незнайка настоящий герой!
4 класс
Сочинение на тему: «Мой любимый герой – Гулливер, по произведению Джонатана Свифта».
Одним из самых ярких произведений Джонатана Свифта считается «Путешествие Гулливера». В этом произведении автор решил показать и высмеять основные человеческие пороки.
Главный герой произведения – Гулливер, который был судовым врачом и путешествовал по всему миру. Помощь людям – его служебный долг. Но он делает это не только потому, что должен, а потому что является отважным, добрым и любознательным человеком.
Лично для меня Гулливер является героем, с которого стоит брать пример. Поэтому я могу смело назвать его моим любимым литературным героем. Было бы замечательно, если бы все люди учились у Гулливера отваге, доброте и любознательности.
Мне очень нравится Гулливер из-за того, что он был искренним и отзывчивым человеком. Гулливер никогда не врет и не лицемерит, является первооткрывателем. Он не боится неизвестности, и смело решается на определенные поступки.
После того, как он побывал в Лилипутии, а потом в стране великанов, он не озлобился. Более того, после этого путешествия, он умудряется найти гармонию с самим собой, а так же ценить мир и спокойствие.
Так же с Гулливера стоит брать пример по той причине, что он никогда не жалуется на свою судьбу. Он, молча, принимает новый удар, который подготовила ему жизнь. В любой ситуации он старается быть спокойным и уравновешенным в любой жизненной ситуации.
Гулливер пытается оказать помощь местным жителям, но лишь в той ситуации, когда она им была действительна нужна. Он не навязывает свое мнение и бережно относится к чужой культуре.
Гулливер может стать достойным примером для подражания, поэтому я с удовольствием перечитываю произведение с его участием.
5 класс
Сочинение на тему: «Мой любимый герой – Робинзон Крузо, по произведению Даниэля Дефо.
Мне очень нравится произведение «Робинзон Крузо», потому что оно учит нравственной стойкости.
В данной истории идет речь о Робинзоне, который сумел выжить в сложных условиях и научиться взаимодействовать с природой. Мне очень нравится главный герой благодаря его силе воле, смелости и целеустремленности.
Прошлое Робинзона Крузо сложно назвать идеальным: он совершил большое количество необдуманных и легкомысленных поступков. Хоть он и родился в почетной и обеспеченной семье, он рискует отправиться в опасное плавание. При этом ему приходится рискнуть абсолютно всем, что он имеет.
С самого начала произведения мы знакомимся с человеком, который больше всего в жизни любит свободу. Пережив кораблекрушение, он оказывается на необитаемом острове, на котором ему пришлось прожить двадцать восемь лет и два месяца.
На примере Робинзона, автор показывает читателю насколько порой полезно почувствовать на себе изоляцию от общества. Благодаря этому у человека появляется возможность стать тем, кем он есть на самом деле.
Автор подробно описывает каждое действие Робинзона Крузо. Так же он показывает, как постепенно он научился выполнять всевозможную работу, развел хозяйство, а так же освоил различное ремесло. На примере Робинзона мы видим невероятное трудолюбие, религиозность и цивилизованность, которые помогли ему выжить на необитаемом острове, а так же остаться при своем уме и памяти. Более того, герою удается сохранить ум и нравственные основы.
Мы можем с уверенностью сказать, что именно на примере Робинзона Крузо становится отчетливо видно, что если все время усердно трудиться, а не опускать руки, то в конечном итоге мы придем к поставленной цели.
В завершении, я хочу сказать, что Робинзон Крузо пошел на все, лишь бы сохранить себе жизнь и здравый рассудок. Он не стал плыть по течению, а начал бороться, не смотря на трудности на своем пути. Мне очень нравится этот герой из-за его силы и целеустремленности.
6 класс
Сочинение на тему: «Мой любимый герой – Владимир Дубровский, по произведению Александра Сергеевича Пушкина».
Александр Сергеевич Пушкин за свою не долгую жизнь успел написать огромное количество произведений, в которых поднимает очень важные и нестареющие темы. В его произведениях присутствует тема любви, чести, подлости и предательства. Одним из таких произведений является роман «Дубровский».
Мне очень нравится главный герой этого произведения, поскольку у меня была возможность наблюдать за его ростом и преображением. Он взрослеет, и мы можем видеть перед собой уже не мальчика, а настоящего мужчину.
С самого начала произведения мы видим Дубровского мальчиком, которого совершенно не печалит будущее. У него есть мечта – жениться на обеспеченной женщине. В силу возраста он постоянно совершает шалости, но для офицера подобное поведение неуместно.
Если сразу нам может показаться, что Дубровский – это избалованный человек, но стоит появиться его отцу, как мы видим Владимира совершенно с другой стороны. Читатель отмечает, что к своему отцу он относится с особой нежностью и любовью. Благодаря этому, мы видим, что перед нами человек с высокими моральными ценностями.
Когда же наш герой встречается с Машей, то проявляет себя как истинный джентльмен. Рядом с девушкой герой робок и сдержан, чего нельзя о нем сказать в тот момент, когда он начал мстить за своего отца. Дубровскому удалось создать вооруженную группу, а все богатеи округи со страхом слышали его имя.
Дочитав произведение до конца, читатель полностью меняет свое мнение о Дубровском. Мы уже не видим в нем прежней глупости, невнимательности и шаловливости. Перед нами взрослый, сильный, смелый и мужественный человек.
Мне очень нравится это произведение именно из-за его главного героя. Очень интересно наблюдать его личностный рост на протяжении всего произведения. Его образ очень мотивирует и помогает сформировать правильные черты характера.
7 класс
Сочинение на тему: «Мой любимый герой – Ихтиандр, по произведению Александра Беляева».
История о человеке-амфибии не оставила равнодушными людей во всем мире. Со временем данное произведение начали считать классикой литературного мира фантастики. Мне так же очень нравится это произведение за его не банальный сюжет, а так же элементы фантастики. Так же мне очень интересно читать о том, что наука сможет дойти до такого уровня, что человек будет способен дышать под водой.
Но больше всего мне нравится главный герой произведения. Ихтиандр – так зовут главного героя. Это был мальчик, у которого были индийские корни. Выжить ему помог ученый, который сумел спасти мальчика благодаря акульим жабрам. Жабры прижились, после чего Ихтиандр получил возможность жить как на суше, так и под водой.
Жизнь молодого человека была наполнена грустью и печалью, но все равно в ней нашлось место для любви. Он был очень добрым и ранимым молодым человеком, который был готов пойти на все ради своей любви. С самого начала произведения он располагает к себе читателя настолько, что мы начинаем переживать за главного героя, будто бы он находится рядом с нами.
Как-то раз Ихтиандр спасает молодую девушку от смерти, чем полностью меняет свою дальнейшую жизнь. Мы видим совершенно другую сторону героя – это любящий и ранимый человек, который с заботой относится к своей возлюбленной. Но его любимая выходит замуж за другого. Этим поступком она делает Ихтиандру невероятно больно. Молодой человек не может найти себе места, а все его мысли крутятся возле смерти. У него начинается затяжная депрессия.
Мы видим, насколько Ихтиандр оказался искренним и ранимым человеком, которому довелось столкнуться с серьезным жизненным испытанием.
Читая произведение, мы невольно привязываемся к главному герою, начинаем переживать за него, а так же испытывать подобные чувства и эмоции. Мне очень нравится главный герой, чьи чувства были чистыми и искренними.
8 класс
Сочинение на тему: «Мой любимый герой – Мцыри, по произведению Михаила Юрьевича Лермонтова».
Данное произведение поэт написал в 1839 году. Поэма сразу вызвала интерес у читателя. Поскольку при первой публикации в произведение были внесены правки цензуры, то смысл его был немного искажен. Но даже с внесенными правками и искаженным смыслом, произведение имело спех у читателя. Людям очень понравился главный герой, который усиленно боролся с несправедливостью.
Данное произведение сумело зацепить меня до глубины души. Особенно яркое впечатление производит главный герой произведения. Это невероятный человек, у которого можно многому поучиться. Для меня навсегда он станет примером для подражания.
На самом деле, Мцыри – так прозвали молодого послушника. В монастырь он попал не по своему желанию. Будучи ребенком, его увез русский генерал. Но поскольку мальчик был очень слаб, то генерал принял решение оставить сироту в монастыре.
Мальчик был совершенно не рад такой жизни, потому что всем своим существом он жаждал вновь оказаться на вольном Кавказе. Мцыри очень скучал по своим родным местам, и очень хотел туда снова вернуться.
Но мы видим героя не только в тоске или мечтах. Неожиданно, в схватке с барсом, мы видим смелого, сильного и бесстрашного юношу. Он даже не обращает внимания на то, что этот бой был изначально неравным. Именно в этой схватке мы можем рассмотреть характер юноши, который раскрывается во всю силу. Мы видим то, что Мцыри был готов бороться с чем угодно, лишь бы победить несправедливость. Молодой человек лелеет в своей душе надежду, что ему удастся сбежать к себе на Кавказ.
Но мечте молодого человека не суждено было сбыться. Когда его нашли, он весь был изранен. Трехдневное путешествие стало последним для молодого человека, и он навсегда остается в монастыре.
Мне очень нравится этот герой за его сильный, мужественный, волевой и решительный характер. Ему удалось заключить в себе главные жизненные качества. С него стоит брать пример, потому что его мысли были чисты, а действия решительны. Он мечтал о свободе, о своей родине. Даже схватка с диким зверем не смогла погасить огонь внутри Мцыри.
9 класс
Сочинение на тему: «Мой любимый герой – Профессор Преображенский, по произведению Михаила Афанасьевича Булгакова».
Произведение, которое так сильно запало мне в душу, М.А. Булгаков написал в 1925 году. Так появилась повесть «Собачье сердце», которая сразу же стала скандальной. Буквально в следующем году в доме писателя был произведен обыск, при котором были изъяты все варианты рукописей.
Лишь спустя 40 лет произведение появилось в печати, но при этом в его первоначальном варианте было допущено множество ошибок и неточностей. Чтобы выйти в свет, произведению пришлось пройти очень долгий и непростой путь. Это уже достойно уважения.
Больше всего мне нравится главный герой данного произведения – профессор Преображенский. Именно его образ приковывает с первого взгляда и держит в напряжении до конца произведения.
Это был очень талантливый медик, который свою жизнь решил посвятить экспериментам. Для него было главным добиться прогресса в науке, поэтому он решается на очень опасный, сложный, но в то же время безумно интересный эксперимент. Профессор решает пересадить человеческий гипофиз собаке. Это был очень смелый эксперимент, но профессору удалось доказать, что данное действие возможно.
Мы видим, что профессор Преображенский был действительно гением в своей области, но, что касается человеческих качеств, то он раскрывается совершенно с другой стороны. Перед читателем Филипп Филиппович престает в образе самолюбивого аристократа, который уверен в своей гениальности и уникальности. Но все свои суждения он может аргументировать, что тоже не стоит оставлять без внимания.
Ври всей своей горделивости и самодостаточности, он является очень умным и властным человеком. Но он имеет на это право, поскольку его вклад в науку был огромным. Так же профессору удалось провести множество невероятных операций, которые спасли жизни многим людям.
Профессор всегда отвечал за свои слова, поэтому никогда не бросает их на ветер. В то же время он анализирует свои поступки и готов признавать ошибки. Когда он увидел результат своего эксперимента, то признал, что создание нового человека ему не под силу. Этим должна заниматься природа. Ему было непросто признать свою ошибку, но в то же время он нашел в себе силы, чтобы согласиться со своим провалом.
Профессор привык вращаться в центре высшего общества, но при всем этом он оставался одиноким. Более того, одиночество стало его образом жизни, и, мне кажется, его вполне устраивало.
К профессору Преображенскому я отношусь с глубоким уважением, потому что это очень умный, образованный и эрудированный человек. Так же он отличался целеустремленностью и доводил начатое до конца, но в то же время он умеет признавать свои ошибки в случае неудачи. Этим качеством обладает не так уж много людей. К сожалению, людям очень сложно признавать свои ошибки, а еще сложнее – пытаться их исправить.
10 класс
Сочинение на тему: «Мой любимый герой – Екатерина Кабанова, по произведению Николая Алексеевича Островского».
Пьеса в пяти действиях была написана в 1859 году в тот момент, когда в стране был предреформенный период общественного подъема. Внутреннее состояние страны не могло не отразиться на произведении, поэтому в ней присутствует двоякий смысл. Автору произведения близки народные традиции, но в то же время мы видим, что он ждет перемен в общественной жизни.
Именно эта тонкая грань, которая едва улавливается в душе автора и находит отображение в произведении, и придает ему своеобразный шарм. В данном произведении мы узнаем не только страсти, которые происходили между обычными людьми, но так же обращаем внимание на исторические моменты того периода.
С первых страниц произведения мы окунаемся с головой в сюжет, стараясь не упустить ничего. Особенно приковывает к себе главная героиня произведения. Екатерина была умной и доброй женщиной, которая выросла в семье, где все заботились друг о друге и относились с любовью. Именно эти качества и были привиты родителями Екатерине с ранних лет.
Благодаря постоянной заботе и любви, Екатерина мечтала, что и её жизнь слоится именно так же. Но судьба распорядилась иначе. Девушка связывает свою судьбу с Тихоном Кабановым, чем полностью меняет свою жизнь. Радостные дни покинули жизнь молодой женщины. Она стала все больше грустить и печалиться. Любви к своему мужу она не испытывала, плюс ко всему свекровь постоянно изводила свою невестку.
Детей у Екатерины не было, поэтому она чувствовала себя особенно одинокой и несчастной. Её жизнь просто превратилась в ад. С одной стороны был муж, которого она не любила, с другой – свекровь, которая её не уважает и оскорбляет.
Единственный светлый момент в жизни женщины – это встреча с Борисом, с которым она старается проводить как можно больше времени. Она всем сердцем любит его, но являясь честной и богобоязненной женщиной, во всем признается своему супругу и свекрови.
С одной стороны этот поступок можно расценить как слабость и проявление страха, а с другой стороны – это смелый и отважный поступок взрослой и рассудительной женщины. Это подтверждает и конец произведения, который дает четко понять, что героиня проявила сильный характер.
Главная героиня не хочет жить в постоянном обмане и испытывать ежедневные унижения. Любимый человек не берет её с собой, поэтому женщина понимает, что смерть – это лучший выход в данной ситуации.
Лично мне Екатерина нравится тем, что это сильная и искренняя женщина, которая всеми силами старается бороться за свое счастье. Она не готова мириться с такой жизнью, поэтому выбирает смерть. Её образ очень сильно зацепил меня, потому что не каждая женщина того времени была готова столько пройти ради любви.
